A CHI CI RIVOLGIAMO
I percorsi SE’ Educational sono rivolti a insegnanti, educatori, genitori e chiunque si senta coinvolto nell’atto educativo e lo ritenga il fondamento del presente e del futuro dell’Essere Umano.
Oltre 25 anni di esperienza nell’educazione e nello sviluppo personale e spirituale di bambini, adolescenti, adulti, famiglie e scuole, ci hanno spinti a dare un’ulteriore risposta alla dilagante fatica di educare e insegnare. Tante e complesse sono infatti le cause della difficoltà di relazionarsi con i giovani oggi, ma 4 ci sembrano cruciali.
La prima causa risiede nel fatto che lo sviluppo mentale, emozionale, fisico-sessuale e sociale dei nostri bambini e ragazzi, dei nostri allievi e studenti non dipende più solo dall’interazione tra fattori genetici ed educativo-culturali (famiglia, scuola, sport, religione ecc.), ma è condizionato da fattori quali la tecnologia e forme socio-culturali che impattano in modo formidabile sui piccoli e sui quali gli adulti non hanno più alcun controllo. Anzi: da questi stessi fattori gli adulti sono a loro volta controllati.
La seconda causa è l’inadeguatezza della preparazione degli adulti educanti rispetto alla morfologia neuro-psicologica delle nuove generazioni. Il sistema scolastico propone modelli totalmente fuori corso rispetto alle attuali forme di intelligenza e apprendimento.
La terza causa è l’alienazione dal processo educativo della relazione con l’invisibile e con la natura spirituale, trascendente e immanente della Vita. Il materialismo becero nel quale stiamo sprofondando, sta spegnendo la bellezza, il vigore e la luce della gioventù creando bisogni inappagati, disturbi psicologici, paura, volgarità e una percezione distorta dell’Essere Umano.
La quarta (e non ultima) causa è la mancanza, da parte degli educatori, di una visione e comprensione sistemica di sé stessi, delle relazioni interpersonali, transgenerazionali e del mondo nella sua complessità galoppante.
Le proposte SE’ Educational sono state progettate per chi si riconosce nelle difficoltà e nei nodi descritti e desidera acquisire nuovi strumenti e risorse per rafforzare autostima e auto-efficacia nel proprio ruolo educativo; implementare la propria leadership educativa; condividere con un di adulti responsabili e con mente aperta bisogni, difficoltà ma soprattutto idee, speranza, visione del nuovo.
Tutte le proposte sono teorico-esperienziali e basate Sistema Movimenti Maestri di Monica Antonioli, un modello di descrizione dell’identità e un metodo di integrazione delle competenze umane. Apprendere il Sistema Movimenti Maestri significa per l’educatore avere a disposizione una mappa per orientarsi nel suo percorso di crescita e di vita, così come nel processo di sviluppo dell’identità e di apprendimento dei propri bambini e ragazzi.